نمونه سوال پایانی سال دوم

نام:

نام خانوادگی:

کلاس:

نام دبير:

«باسمه تعالی»

آموزشگاه

سؤالات امتحان پايانی پايه دوم راهنمایی

درس زبان انگليسی

تاريخ آزمون:

مدت آزمون:

تعداد سؤالات:

جمع نمرات:

­­­­­­­­­­­­­­­­______________________________________________________________________

­     واژگان

 

الف)در هر دسته  کلمه ي ناهماهنگ از نظر معني را مشخص کنيد.

 

1. (spoon – fork – plate – table)             

2. (morning – lunch – evening – night)

 

ب)جمله هاي زير را با کلمه هاي داده شده کامل کنيد (یک کلمه اضافی است.)

(farmer – eyes – shirt – on – with)

3. Ali's -------------- are blue.

4. My father is a -------------  .

5. She goes to the library -------------- Monday.

6. I play ping_ pong -------------- my brother.

ج)بهترين گزينه را انتخاب کنيد.

 

7. It's half past five. It's --------------

d. five thirteen

c. five o'clock

b. five thirty

a. five fifteen

8. Mrs. Irani is my --------------

d. sister

c. father

b. brother

a. family

9. We eat -------------- in the evening.

d. breakfast

c. lunch

b. dinner

a. morning

10.  -------------- the window, please.

d. Read

c. Close

b. Write

a. Listen

 

د)جمله هاي زير را با دانسته هاي خود کامل کنيد.

11. There are many -------------- in the library.

12. There are seven days in a --------------   .

ه)کلمه اي که با کلمه داخل پرانتز هماهنگي بيشتري دارد را مشخص کنيد.

13.   walk – watch – speak – see                ( English )

14.  fork- plate- comb – bench                     ( hair )

 

 

® ساختارهای دستوری 

الف) بهترین گزينه را انتخاب کنيد.

15. Do you go to school  -------------  .

    a. yesterday               b. last week                   c. every day                d. last night

16. Ali is saying   -------------    prayers.

    a. her                         b. his                               c. your                          d. our

17. Does he -------------- Persian at school?

d. teach

c. teaches

b. teaching

a. to teach

18. Their -------------- are playing football.

d. father

c. mother

b. children

a. brother

                                                                                    

---------------------------------------- 

 

 

ج)با کلمات درهم ريخته جمله مرتب بنويسيد.

21.     the – write – wall – please – on – don't

 ………………………………………………………………………

22.     the -  park  – are- ?  – how many - in   – there – trees

 ………………………………………………………………………

 

د) جملات زير را با کلمات داخل پرانتزسوالی کنید .

23.  They live  on Hafez  Street.  (where)

 ……………………………………………………………

24.   He is Mr. Amini .  (who)

 ………………………………………………………….

ه) شکل صحیح افعال داخل پرانتز را در جای خالی بنویسید.

25. Zahra and Mina   ---------------   the room every day. (clean)

26.  My brother  ----------------     TV every evening . (watch)

________________________________________________________________________

®تلفظ

زير کلمات ناهماهنگ از نظر تلفظ خط بکشيد.

27. /u/       bus – our – cup- gun

28. /i/       library - five – Hi  - ship

___________________________________________________________________

® مکالمه

در جاي خالي کلمه ي مناسب قرار دهيد و مکالمه را کامل کنيد .

(blue- thanks- are- have- well)

       A: Hello, Ali. How are you?

29.  B: Very ---------  thank you , and you ?

30.  A: Fine  ------------- .

31.  B:  --------------  you  a red pen ?

32.  A: No , my pen  is  --------------  .    

________________________________________________________________________

® دیکته

 الف)کلمات ناقص جملات زير را با حروف مناسب کامل کنيد.( هر خط تیره نشانه یک حرف است)

 

33. My father works in an of_ice.

34. Her mother washes the clot_es.

35. It' s a q_ arter  past   five.

36. Ali is pre_ent   today.

Good Luck

نکاتی برای فراگیری زبان

افزايش انگيزه براي آموختن زبان

در اينجا تكنيك‌هايي جهت افزايش انگيزه‌ي شما براي فراگيري يک زبان ديگر (در اينجا انگليسي) ارائه مي‌شود:

 

خودتان را در آينده مجسم کنيد

تصور کنيد که مثل زبان مادريتان مي‌توانيد با انگليسي‌زبان‌ها هم صحبت کنيد. تصور کنيد که همه مي‌خواهند مثل شما انگليسي صحبت کنند. فکر کنيد که ديگر مي‌توانيد به راحتي با افرادي از سرتاسر دنيا مکاتبه کنيد. تصور کنيد که وقتي آشنايان شما با مشکلي در زمينه‌ي زبان مواجه مي‌شوند، به شما مراجعه مي‌کنند. اين تصورات کمک مي‌کنند تا انگيزه‌ي لازم براي فراگيري زبان در شما شکل بگيرد. بايد بدانيد که شما مي‌توانيد به خوبي زبان انگليسي را بياموزيد و به آن مسلط شويد.

 

زبان شما هم‌اکنون خوب است ولي...

شما احتمالاً تا حدي به زبان انگليسي مسلط هستيد و اين خود يک موفقيت بزرگ است! حالا بايد به موفقيت‌هاي بزرگتري فکر کنيد. وقت آن رسيده است که از روش‌هاي مؤثر و کارآمد براي رسيدن به سطح قابل قبولي از دانش انگليسي استفاده کنيد.

درست است که انگليسي شما خوب است، ولي احتمالاً کامل نيست. شما احتمالاً هنوز نمي‌توانيدفيلم‌هاي زبان اصلي را متوجه شويد، کتاب‌هايي به انگليسي‌ بخوانيد، با انگليسي‌زبانها به راحتي صحبت کنيد و يا بدون اشتباه نامه بنويسيد.

شما هرگز نبايد تصور کنيد که انگليسي شما کامل شده است. حتي اگر بهترين دانش‌آموز کلاستان هستيد، هميشه بايد به دنبال يافتن نقاط ضعف خود باشيد و روي آنها کار کنيد. مثلاً در حال حاضر ممکن است در اين زمينه‌ها مشکل داشته باشيد: عدم تلفظ صحيح بعضي از کلمات، دايره‌ي لغت محدود، مشکلات گرامري با مثلاً زمان حال کامل و جملات شرطي و....

 

هر کجا که مي‌توانيد از انگليسي‌تان استفاده کنيد

اين يک نکته بسيار مهم است، هر چقدر بيشتر از انگليسي‌تان استفاده کنيد، بيشتر مي‌خواهيد که آن را ياد بگيريد.

زبان انگليسي آنقدر متداول است که شما مي‌توانيد همه جا از آن استفاده کنيد. مثلاً مي‌توانيد از موتور جستجوي گوگل براي يافتن اطلاعات مورد علاقه‌تان در سايتهاي انگليسي‌زبان بهره بگيريد، کارتون‌هاي زبان اصلي را تماشا کنيد، از بازيهاي ماجرايي در کامپيوترتان استفاده کنيد، کتابهايي به زبان انگليسي بخوانيد و....

با انجام اين کارها شما نه تنها آموزش و تفريح را با هم ادغام کرده‌ايد، بلکه وقتي مي‌بينيد که فراگيري يک يا چند کلمه به شما اين امکان را مي‌دهد که برنامه زبان اصلي مورد علاقه‌تان را متوجه شويد (يا بتوانيد با ديگران مکاتبه کنيد)، قطعاً خواستار فراگيري لغات بيشتري خواهيد شد.

 

با ديگران راجع به زبان انگليسي صحبت کنيد

اين يک روش ساده و در عين حال بسيار کارآمد است. شما معمولاً درباره‌ي چيزهايي صحبت مي‌کنيد که برايتان جالب باشد. اما برعکس آن هم درست است: اگر شما درباره‌ي يک موضوع خسته کننده صحبت کنيد، کم‌کم به آن علاقمند خواهيد شد.

تصور کنيد که چيزي را مطالعه مي‌کنيد که از آن نفرت داريد. مثلاً فرض کنيد با اينکه خسته و کسل هستيد، مجبوريد براي امتحان روز بعد خودتان را آماده کنيد. شما دو گزينه پيش رو داريد: يا مي‌توانيد به ديگران بگوييد که چقدر عذاب مي‌کشيد و يا مي‌توانيد با آنها درباره‌ي چيزهايي که ياد گرفته‌ايد صحبت کنيد. اگر گزينه‌ي اول را انتخاب کنيد تنها اوضاع خودتان را بدتر مي‌کنيد.

اما اگر گزينه‌ي دوم را انتخاب کنيد و درباره‌ي آن موضوع خسته کننده صحبت کنيد، کم‌کم نظر شما درباره‌ي آن عوض مي‌شود و به موضوعي تبديل خواهد شد که ارزش حرف زدن درباره‌ي آن را داشته باشد – يعني يک موضوع جالب.

و اما در مورد زبان انگليسي: شما مي‌توانيد دوستانتان را با گفتن چند جمله‌ي انگليسي غافلگير کنيد! يا مثلاً مي‌توانيد به آنها بگوييد که امروز 20 لغت جديد ياد گرفته‌ايد. هميشه از پيشرفتهايتان با آنها صحبت کنيد. از آنها بپرسيد آيا معني فلان کلمه را به انگليسي مي‌دانند؟ اگر کسي در نزديکي شما نيست، مي‌توانيد به دوستانتان تلفن کنيد و يا ايميل بزنيد.

احتمالا اين چيزها براي دوستان شما هيچ اهميتي ندارد، تنها چيزي که مهم است اين است که وقتي شما درباره‌ي «انگليسي» صحبت مي‌کنيد، علاقه و اشتياق شما نسبت به فراگيري آن بيشتر و بيشتر مي‌شود.

 

دوستي پيدا کنيد که به فراگيري انگليسي مشغول باشد

اگر بتوانيد دوستي پيدا کنيد که مانند خود شما در حال فراگيري زبان انگليسي و سطح معلوماتش نيز در حد شما باشد، در شرايطي بسيار ايده‌آل قرار خواهيد گرفت، زيرا:

• کسي را خواهيد داشت که بتوانيد درباره‌ي «انگليسي» با او صحبت کنيد. همانطور که در بالا گفتيم، اين گفتگوها علاقه‌ي شما به فراگيري زبان را افزايش خواهد داد.
• فراگيري زبان براي شما آسان‌تر خواهد شد، زيرا در اين صورت مي‌توانيد اشکال‌هايتان را با دوستتان در ميان بگذاريد.
• بيشتر به مطالعه‌ي انگليسي خواهيد پرداخت، چونکه مي‌خواهيد از دوستتان بهتر باشيد (رقابت). (-:

 

چه چيزي براي فراگيري صحيح زبان لازم است؟

شايد شما همه‌ي نکات فراگيري زبان را بدانيد، ولي اگر آنها اجرا نکنيد، چيزي زيادي ياد نخواهيد گرفت. واقعيت اين است که اگر مي‌خواهيد به خوبي انگليسي صحبت کنيد، بايد کمي زندگي روزمره‌تان را تغيير دهيد. در اينجا چند نمونه از کارهايي که مي‌توانيد انجام دهيد آورده شده است:

• مي‌توانيد روزي يک ساعت يک کتاب انگليسي را مطالعه کنيد و ساختارهاي گرامري جملات را بررسي کرده و کلمات جديد را در يک ديکشنري جستجو کنيد.
• مي‌توانيد به يک منبع شنيداري (مثلاً يک نوار کاست يا يک سي‌دي mp3 و...) گوش کنيد و آن قسمت‌هايي که متوجه نمي‌شويد را آنقدر تکرار کنيد تا آنچه گفته مي‌شود را کاملا درک کنيد.
• مي‌توانيد يک ايميل به انگليسي بنويسيد و مرتباً از يک ديکشنري استفاده کنيد و يا در اينترنت به جستجو بپردازيد تا مطمئن شويد تمام کلمات به درستي به کار برده شده‌اند.
• هنگاميکه در خيابان مشغول قدم زدن هستيد درباره آن چيزهايي که مي‌بينيد با خودتان به انگليسي صحبت کنيد.

 به نظر شما چه کسي مي‌تواند اين کارهاي ظاهراً عجيب و غيرعادي را انجام دهد؟ فقط کسي که از انجام دادن آنها لذت مي‌برد. اگر مي‌خواهيد به خوبي انگليسي بياموزيد، بايستي به همين شکل عمل کنيد. مشکل اينجاست که همه‌ي زبان‌آموزها مي‌خواهند خيلي خوب به انگليسي صحبت کنند، اما بيشتر آنها نمي‌خواهند براي فراگيري آن (در تنهايي) وقت صرف کنند. کمبود انگيزه باعث مي‌شود که زبان‌آموز حاضر نشود از وقت آزاد خود براي فراگيري زبان استفاده کند و يا اگر هم وقت مي‌گذارد، نمي‌تواند بطور پيوسته و منظم آن را ادامه دهد.

 

تفاوت بين زبان‌آموزان معمولي و زبان‌آموزان با انگيزه

يک زبان‌آموز معمولي (فاقد انگيزه‌ي لازم) روز قبل از يک آزمون يا تست انگليسي، ممکن است تـا 12 سـاعت هم مطالعـه کنـد، امـا (برخلاف زبان‌آموزان با انگيزه) در روزهاي بعد حاضر نخواهد بود روزي نيم ساعت هم به مطالعه‌ي يک کتاب انگليسي بپردازد. از نظر او آموزش انگليسي چندان لذت بخش نيست، بنابراين تنها زماني که مجبور باشد به مطالعه مي‌پردازد. مسئله اينست که تنها مطالعه‌ي مستمر و روزمره (حتي اگر کوتاه باشد) باعث پيشرفت سريع شما مي‌شود. نتيجه‌ي حاصل از يک مطالعه‌ي سخت و بي‌تداوم (مثلاً دو روز کامل قبل از امتحان) مأيوس کننده است، چونکه 90 درصد آنچه که ياد گرفته شده پس از حدود يک ماه فراموش مي‌شود. تنها مرور کردن پيوسته‌ي چيزها باعث بخاطر سپردن آنها مي‌شود و در غير اينصورت شما آنها را فراموش خواهيد کرد.

يک زبان‌آموز با انگيزه از فراگيري زبان لذت مي‌برد و بنابراين وقت بيشتري روي آن مي‌گذارد و آن را بطور منظم انجام مي‌دهد. انگيزه‌ي بالا براي او امتياز ديگري هم دارد و آن اينست که بخاطر سپردن کلمات و ساختارهاي گرامري آسان‌تر مي‌شود، زيرا مغز انسان اطلاعات مربوط به چيزهاي مورد علاقه‌اش را به راحتي به خاطر مي‌سپارد.(برگرفته از سایت دانشگاه زرند)

منشا نام ایام هفته در زبان انگلیسی

در گذشته دور، مردم عقیده داشتند که زمین مسطح است و در مرکز کهکشان قرار دارد. باور بر این بود که هفت عضو منظومه شمسی تا ابد بدور ما می گردند.
برخی مردم مدیترانه اعتقاد داشتند که هر ساعتی از روز تحت فرمانروایی هر یک از ماه،خورشید و یکی از پنج سیاره که بعد از آن شناخته شده اند، می باشد. که هرکدام را یک خدا می دانستند. برترتیب حکمفرمائی بر ساعتها عکس ترتیب فاصله که اجرام منظومه شمسی از زمین از دیدگاه آنها بود.
در همین زمان، مصریها فکر می کردند دورترین سیاره زحل است، که در پائین شکل نشان داده شده، و گمان می کردند که ترتیب نزدیکترین عضوها (مخالف عقربه های ساعت پس از زحل)، مشتری، مریخ، خورشید زهره،عطارد و نزدیکترین آنها، ماه می باشند. بنابراین آنها فکر می کردند اولین ساعت توسط زحل اداره می شود، دومین ساعت توسط مشتری و به همین ترتیب.
مصریان همچنین باور داشتند که بعد از هر هفت ساعت ترتیب حکمرانی این اجرام تکرار شده بنابراین مجدداً با زحل آغاز می شود.


به عقیده آن مصریان باستان، سیاره ای که بر اولین ساعت هر روز حکمرانی می کند، فرمانروای تمام دوره 24 ساعته آن روز نیز می باشد و نامش را به آن روز می دهد. اولین (و همچنین هشتمین، پانزدهمین و بیست و دومین) ساعتهای روز اول، مختص زحل می باشند، ساعت بیست و سوم به مشتری، و بیست وچهارمین ساعت به مریح و اولین ساعت روز بعد به خورشید. بنابراین، آنها اعتقاد داشتند که اولین روز توسط زحل اداره شده و نامش را از آن می گیرد (Saturday) و حاکم دومین روز خورشید بوده و نامش را از آن می گرفته و جالب است بدانید این اجرام منظومه شمسی، و با همین ترتیب، در دوران باستان توسط هندیان، تبتیها و برمه ای ها برای نام گذاری روزها استفاده می شده. این موضوع برای نام روزهای هفته ژاپنیها نیز صادق است، اما رد پای آن فقط به هزار سال پیش می رسد.
سربازان رومی مقیم درمصر به هفته هفت روزه کافران خو گرفتند و آن را به سرزمین اصلی خود معرفی برای جایگزینی با هفته هشت روزه خود معرفی کردند. اکتاویان (سزار آگوستوین) و حاکمان رومی پس از او، این رسم را مجاز دانستند ولی تا زمان امپراطور کنستانتین در سال 321 بعد از میلاد بطور رسمی مورد استفاده قرار نگرفت.
نامهای انگلیسی ایام هفته، از نامهای انگلوساکسون همان هفت اجرام آسمانی که مورد احترام مردم باستان بود گرفته شده نامها انگلیسی و انگلوساکسون ایام هفته را در جدول زیر مقایسه کنید. سایر شباهتها بین نام روزها و سیارات در کشورهای مختلف نیز در جدول زیر قابل مشاهده می باشد.

	خورشید	ماه	مریخ	عطارد	مشتری	ونوس	زحل
نام روز به انگلیسی	sunday	monday	tuesday	wednesday	Tuursday	friday	saturday
نام روز به آنگلوساکسون	Sunnan daeg	Monan daeg	Tiwes daeg	Wodens daeg	Thurs daeg	Frige daeg	Satern
نام روز به آلمانی	Sonntag	Montag	Dienstag	Mittwoch	Donnerstag	Freitag	Samstag
نام روز به هلندی	Zondag	Manndaag	dinsdag	Woensdag	donderdag	Verijdag	zaterdag
نام روز به فرانسوی	dimanche	lundi	mardi	mercredi	jeudi	vendredi	samedi
نام روز به لاتین	Dies solis	dies Lunae	Dies martis	Dies mercurii	Dies jovis	Dies veneris	Dies saturni
نام روز به هندو	Ravi-var	som-var	Mangal-var	Budh-var	Verihaspat_var	Sukra-var	Sani-var
نام روز به هندی اسلامی	Etwar	Peer or somwar	mungul	Boodh	jumerat	juma	sunneecher
نام روز به برمه ای	Tanag-ganve	Tanang-la	Ang-gar	Budhha-hu	Kyasa-pade	Sok-kya	Cha-na
	‏Tlios	Sin	Nergal?	Nebo	Bel Marduk	Belit	Ninurta
سیاره ژاپنی	Taiyou	Tsuki	Kasei	Suisei	Mokusei	Kinsei	Dousei
نام روز به ژاپنی	Nichi Youbi	Getsu youbi	Ka youbi	Sui youbi	Moku youbi	kin youbi	Dou youbi

 

 (برگرفته از سایت دانشگاه آزاد زرند)

خواندنی ها (چگونه موفق شویم؟)

(PLAN while others are playing)  برنامه ریزی کن وقتی که دیگران مشغول بازی کردنند) 

  STUDY while others are sleeping  (مطالعه کن وقتی که دیگران در خوابند)

  DECIDE while others are delaying  (تصمیم بگیر وقتی که دیگران مرددند)

  PREPARE while others are daydreaming  (خود را آماده کن وقتی که دیگران درخیال پردازیند)

 BEGIN while others are procrastinating  (شروع کن وقتی که دیگران در حال تعللند) 

 WORK while others are wishing  (کار کن وقتی که دیگران در حال ارزو کردنند)

 SAVE while others are wasting  (صرفه جویی کن وقتی که دیگران در حال تلف کردنند)

 LISTEN while others are talking  (گوش کن وقتی که دیگران در حال صحبت کردنند)

 SMILE while others are frowning  (لبخند بزن وقتی که دیگران خشمگینند)

 PERSIST while others are quitting  (پافشاری کن وقتی که دیگران در حال رها کردنند)

(برگرفته از سایت دانشگاه آزاد زرند)

چند تا پیامک همراه با ترجمه

When you win , I will proudly tell the world " Hey That's my friend"

but if you lose , I will sit By your side , hold your hand and say: Hey I'm your friend.

وقتی تو موفق میشی من با غرور به دنیا می گویم که "این دوست من است"

اما وقتی شکست می خوری من کنارت میمونم و دستهایت را می فشارم و میگویم من دوست تو هستم.

Listen & silent are the 2 words with same alphabets & are very important for friendship , because only a true friend can listen you when you are silent.

گوش کردن ( listen ) و سکوت ( silent ) دو کلمه با حروف یکسان هستند که در دوستی خیلی مهم هستند . زیرا فقط دوستان واقعی می توانند به شما گوش بدهند وقتی شما ساکتید.

Life gives 2 gifts to human one is chance and the other is choice. Chance to have many friends and choice to select good ones like you.

زندگی 2 تا هدیه به انسانها میده یکی شانس و دیگری انتخاب . شانس داشتن دوستان زیاد و انتخاب بهترین آنها مثل تو.