اطلاعیه

 با عنایت به فرا رسیدن ایام پر خیر وبرکت دهه ی  فجر مدرسه راهنمایی نمونه سیدالشهدا (ع) شهرستان هیرمند با همکاری گروه زبان مقطع راهنمایی،  دومین دوره مسابقه ی داستان نویسی با موضوع : وقتی امام آمد  ( When Imam came…)را به زبان انگلیسی برگزار میکند لذا به اطلاع کلیه همکاران محترم و علاقه مندان میرساند آثاردانش آموزان خود را حداکثر تا پایان بهمن به اداره آموزش و پرورش ( آقای رسول صفرزایی یا  آقای مهرالله سرگلزایی تحویل دهنند).لازم به ذکر است آثار حداقل از 14 سطر تشکیل شده باشد

Teaching Pronunciation:

  

مهم نیست در چه سطحی تدریس میکنید !اگر تا بحال علائم فنوتیکی را نگفته اید تدریس علائم را بتدریج شروع کنید بطوری که زبان آموزبتواند براحتی از دیکشنری استفاده کند

کلمه را با صدای بلند بخوانید اگر بدنبال تدریس با صدای خاصی هستید آن کلمه را روی تخته بنویسید و زیر صدای مورد نظر خط بکشید و دوباره آن را بخوانید  حداقل 3بار تکرار کنید.از تکنیک

minimal pairs

استفاده کنید (جفت های کمینه) فراموش نکنید در تدریس صداها و تلفظ باید از کلماتی استفاده کنید که کاملا عین هم هستند بجز در یک صدا. در این حالت دانش اموزان بخوبی تفاوت صدا را در میابند .

از بچه ها بخواهید که جلوی کلاس بیایند(دو به دو)

Pair

 صداهای را که تدریس کرده اید با صدای بلند بگویید . کلمات دیگری نیز بگویید از بچه ها بخواهید به محض اینکه صدای صدای مورد نظر را شنیدند دست یا پایشان را بلند کنند! در صورت مشاهدهء اشکال بلافاصله با تکرار مجدد به رفع اشکال بپردازید به خاطر بسپارید که بایستی بچه ها را به

stress and Intonation

حساس کرد و از این جهت مهم است که با تلفظ غلط چه بسا که معنا عوض شده و اسم را به فعل  و یا یا حتی از یک فعل صفت بسازد . دانش اموزان بایستی حداقل به سه گونه آهنگ جملات آگاهی داشته باشند.1:جملات خبری (افتان) 2:آهنگ جملات سوالی بله خیر (خیزان) 3:آهنگ جملات

Wh Question

(افتان)

میدانید که

stress

روی یک حرف قرار نمی گیرد بلکه روی سیلاب قرار میگیرد

How to teach Grammar

    

 

1:الگوی جدیدی را که میخواهید تدریس کنید از بچه ها بخواهید تکرار کنند مثال هایی از الگوی جدید روی تخته بیاورید و تکرار را ادامه دهید.

2:از بچه ها بخواهید الگوی جدید را در متن یا دیالوگ پیدا کرده زیر آنها خط بکشند.

3:تمرین ها را ادامه دهید .

4:کم کم تمرینات را در موقعیت کلاس معنا دار کنید

Meaningful Drill

5:با سوالات مرتبط از بچه ها بخواهید که قانون گرامری را کشف کنند

6:قانون را روی تخته بنویسید و توضیحات اضافه را در صورت لزوم ارائه دهید

7:سوالاتی بپرسید که فراگیران بتوانند ساختار جدید را بکار ببرند

(comminucative Drill )

اسلام علیک یا علی ابن موسی الرضا (ع)

 

زائری بارانی ام آقا بدادم میرسی؟

بی پناهم، خسته ام،تنهابدادم میرسی ؟

شهادت امام رضا (ع) به محضر اقا امام زمان (عج) و تمامیه شیفتگانش  تسلیت

از همه ی زائرانش التماس دعا داریم....

 

به یاد اون دو سالی  که در کنار حرمش بودم و قدر این در کنار هم بودنو نفهمیدم...

 

امام فرمودند: "علم و دانش همانند گنجی می‌ماند که کلید آن سؤال است، پس بپرسید. خداوند شما را رحمت کند زیرا در این امر چهار طایفه دارای اجر می‌باشند: 1- سؤال کننده 2- آموزنده 3- شنونده 4- پاسخ دهنده."